BAB V
PENUTUP
A.	Kesimpulan 
Berdasarkan analisis pada bab iv maka penulis menyimpulkan bahwa:
1.	Kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam proses pembelajaran SD Negeri 145 Sukamulia Kelurahan Talang Betutu Kecamatan Sukarami Palembang meliputi perencanaan , yaitu apersepsi cara penyampain materi kurang menarik dan kurang memperhatikan ketepatan metode dan media yang masih bersifat konvensional. Sehingga menyebabkan kurangnya perhatian siswa terhadap materi yang diajarkan pada saat proses pembelajaran berlangsung.
2.	Proses  pembelajaran Pendidikan Agama Islam  SD Negeri 145 Sukamulia Kelurahan Talang Betutu Kecamatan Sukarami Palembang meliputi perencanaan yaitu apersepsi yang bersifat monoton , dan pelaksanaan yang meliputi metode, media dan cara penyampaian yang kurang bervariasi . Hal ini dapat dilihat kurangnya perhatian siswa terhadap materi pelajaran yang akan disampaikan.
3.	Faktor yang mempengaruhi kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam proses pembelajaran SD Negeri 145 Sukamulia Kelurahan Talang Betutu Kecamatan Sukarami Palembang kurangnya keikutsertaan guru pendidikan agama Islam dalam mengikuti seminar, workshop dan penelitian pendidikan sehingga informasi yang didapat mengenai dunia pendidikan kurang maksimal, serta minimnya sarana dan prasarana yang disediakan disekolah.

64

B. Saran 
	Sehubungan dengan kesimpulan di atas maka saran yang akan penulis  berikan: 
1. Diharapkan kepada para guru terutama guru Pendidikan Agama Islam agar s meningkatkan kreativitasnya sehingga tercipta proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.
2. Untuk meningkatkan perhatian siswa dalam proses pembelajaran hendaknya guru menggunakan media dan metode yang bervariasi
3. Diharapkan kepada pihak sekolah untuk menambah sarana, media pembelajaran dan alat peraga sekolah hingga guru dapat mengembangkan kreativitasnya secara maksimal.