BAB III
DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN

A.	Sejarah Berdiri dan Letak Geografis Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam
1.	Sejarah Berdirinya

Pada mulanya berdiri Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam  di desa Pangkalan Lampam pada tahun 1983 yang pada waktu itu bernama MTs Nurul Yaqin yang dipimpin oleh Bapak Hamdan Nuzuli HZ, BA. Yang terletak di jalan raya Pangkalan Lampam kecamatan Pangkalan Lampam Kabupaten OKI. Terdapat 11 ruangan, 5 ruangan kelas, 1 kantor untuk kepala sekolah dan guru sekaligus dibuat ruangan UKS, 1 asrama laki-laki, 1 asrama perempuan, ruangan untuk penjaga sekolah, 1 ruangan tata usaha, 1 ruangan komputer dan 1 ruangan perpustakaan. 
Pada tahun 2007  YPI Nurul Yaqin ini berganti menjadi Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam yang di pimpim oleh Bapak Hamdan Nuzuli HZ.BA.

2.	Letak Geografis
Sekolah ini letaknya tidak jauh dari jalan raya sehingga masyarakat mudah untuk melakukan kegiatan belajar mengajar, karena sekolah ini terletak di pinggir jalan raya.
Adapun letak sekolah dilihat secara umum berbatasan dengan:
1.	Sebelah barat berbatasan dengan perumahan penduduk
2.	Sebelah timur berbatasan dengan perumahan penduduk
3.	Sebelah utara berbatasan dengan Puskesmas
4.	Sebelah selatan berbatasan dengan perumahan penduduk.
Lokasi Madrasah Tsanawiyah terletak di desa Pangkalan Lampam kurang lebih 120 km dari Kota Palembang dan kurang lebih dari 70 km dari Kota Kayu Agung, dengan luas tanah yang di bangun 2400 m2 (akte wakaf No. 81/01/2004, dan luas tanah yang belum di bangun 10 hektar ( belum berakte).
Memperhatikan kondisi moral masyarakat khususnya generasi muda dalam lingkup Kecamatan Pangkalan Lampam yang kian hari dengan budaya moral global, maka MTs Nurul Yaqin merasa perlu merenovasi system perguruan yang ada di Yayasan Islam Nurul Yaqin.
Renovasi tersebut terwujud memperkokoh kelembagaan  yang sudah ada serta mengembangkannya menjadi berbagai jenjang kelembagaan yakni: Madrasah Lembaga Pendidikan Ekstra dan Lembaga Masyarakat dan Keagamaan.
Adapun rincian setiap jenjang Madrasah dan Kelembagaan adalah sebagai berikut:
a.	Madrasah
1. SD Islam Terpaduh Th. 2007/2008
-	Status Terdaftar
2. Madrasah Tsanawiyah Th. 1983
-	Status Terakreditasi Diakui Th. 2001
-	Status Terakreditasi C Th. 2004
	b    Kelembagaan
1.	Lembaga Bahasa Arab dan Bahasa Inggris
2.	Lembaga Seni dan Kreasi
3.	Lembaga Pendidikan Masyarakat dan Keagamaan:
a.	Majelis Ta’lim
b.	TK/TPA
c. 	Kegiatan Ekstra Kurikuler
1.	Pramuka
2.	Silat
3.	Marching Band
Madrasah maupun Kelembagaan tersebut diatas berada dalam naungan Yayasan Pendidikan Islam Nurul Yaqin.

B.  	Visi, Misi, Tujuan dan Strategi Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam
1.  	Visi
•	INTEGRASI IMAN, ILMU DAN AMAL

2.  	Misi
•	Mempersiapkan calon generasi penerus yang kokoh iman, berwawasan luas dan berapliasi dengan amal yang kongkrit
•	Menciptakan generasi yang berakhlakkul karimah
3.  Tujuan
•	Terbentuknya generasi yang beriman serta mereflesikannya dengan amal yang produktif
•	Terbentuknya generasi yang terhindar dari narkoba dan miras
•	Terbentuknya generasi yang berwawasan Al-Qur’an dan As sunnah

4.  Strategi
•	Menerapkan suasana Islam di lingkungan sekolah
•	Menggiatkan Peserta didik untuk membuat instrument keterampilan yang mengacuh kepada teknologi modern.
•	Memotivasi kegiatan membaca Al-Qur’an pada peserta didik.

C. 	Struktur Organisasi Sekolah Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam
	Struktur organisasi YPI Nurul Yakin adalah naungan dinas pendidikan kota Palembang. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada susunan atau struktur Organisasi di bawah ini:

Gambar 3.1
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH

Kepala Madrasah
Hamdan Nuzuli HZ.BA

Komite Sekolah

Tata Usaha
Kasim

Wakil Kepala
Laili Hz.BA

	

Unit perpustakaan
Nirmala

Kelompok Jabatan Fungsional/Guru

Penjaga Sekolah

Wali Kelas dan Guru-guru

Siswa

Masyarakat Sekitarnya

D. Keadaan Guru dan Pegawai Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam
Jumlah guru serta psegawai di Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam sebanyak 20 orang, yang terdiri dari 8 orang guru laki-laki, 12 orang guru perempuan dan 1 pengawas sekolah.
Keadaan guru Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam ini diambil dari data tahun ajaran 2011/2012 berdasarkan rekapitulasi keadaan guru Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut ini:
	Tabel 3
Keadaan Guru dan Pegawai Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam
Tahun Ajaran 2011/2012

NO

NAMA
NIP

PANGKAT
GOLONGAN

JABATAN KEDINASAN

1

Hamdan Nuzuli HZ.BA
NIP. 19620204198202003

Pembina/IV.a

Kepala Madrasah

2

Laili HZ. BA.
NIP.196211071982022002

Wa KepSek, Guru Qur’an Hadist

3

Sri Luvianti S.Pd
NIP.195908051979122002

Pembina /IV.a

Guru Bahasa Inggris

4

M. Rival S.Pd.I
NIP.195806111982022002

Pembina /IV.a

Guru  Olahraga

5

Yadi S.Pd.I
NIP.196103241982022001

Pembina /IV.a

Guru Aqidah Ahklak

6

Nazarudin S.Pd.I
NIP.195905111982022001

Pembina /IV.a

Guru Bahasa Arab

7

M. Fahri S.Pd.I
NIP. 196004281982022004

Pembina /IV.a

Guru  SKI

8 | M. Tohir | | Guru Pembantu
9 | Kasim | | Guru  TU

10

Harimansya S.Pd
Nip.195912111982022005

Pembina /IV.a

Guru Kewarganegaraan

11 | Haulia S.Pd | - | Guru Bahasa Indonesia II.A
12 | Karnila, SE | - | Guru Ekonomi II.B

13

Murniati S.Pd.I
Nip.196006051979122002

Pembina / IV.a

Guru Kelas I.A

14

Zulia S.Pd
NIP.196004091982022006

Pembina / IV.a

Guru Fiqih I.B

15

Nurhinaya S.Kom
NIP. 195709041979122001

Pembina /  IV.a

Guru Komputer (I,II,III,)

16

Erwin Subaida S.Pd.I
Nip.196702171988041001

Guru Matematika (I,II,III)

17 | Yulia S.Pd.I | - | Guru Kesenian
18 | Marina S.Pd.I | - | Guru  Biologi (I,II,III)
19 | Parida, S.Pd | - | Guru Fisika (I,II,III)
20 | Siti Bariyah S.Ag | - | Guru Fiqih (I,II)

Dari tabel di atas dapat jelaskan bahwa keadaan guru dan pegawai Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam Tahun Ajaran 2011/2012 memiliki 20 orang pendidik, pendidik laki-laki memiliki 8 orang dan pendidik perempuan berjumlah 12 orang pendidik. jika dilihat dari pangkat golongan rata-rata Pembina / IV.a dan sebagian lagi belum ada pangkat golongan. Jabatan kedinasan dimulai dari Kepala Madrasah yang dibantu oleh Wa KepSek, Guru Qur’an Hadist, dan dapat di lihat juga bahwa setiap mata pelajaran ada gurunya tersendiri yang mengajar masing-masing mata pelajaran. Dapat diketahui bahwa keadaan guru dan pegawai Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam Tahun Ajaran 2011/2012  sudah lengkap dan sudah baik susunanya, dimana mata pelajaran yang di dipegang oleh guru masing-masing sudah dikuasai oleh guru yang bersangkutan.
Tenaga guru menurut pengamat penulis sudah cukup baik dilihat dengan keberhasilan siswa dalam menyelesaikan pembelajaran dengan prestasi yang cukup baik, dan latar belakang pendidikan semakin baik dan maju.

E. Keadaan Siswa Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam
Jumlah siswa pada Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam tahun 2009/2010 sebanyak 420 orang terdiri dari kelas 1, kelas II, kelas III,  dengan perincian 200 laki-laki dan 220 perempuan.
Jumlah siswa per kelas dapat dilihat pada tabel berikut:
	Tabel   4
                                                       Keadaan Siswa
No | Kelas | Laki-laki | Perempuan | Jumlah

1.
2.
3.

I (Satu)
II (Dua)
III (Tiga)

27
29
24

46
25
47

73
54
71

Total | 198
Sumber: Rekapitulasi keadaan siswa Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam 
Desa Pangkalan Lampam Tahun Ajaran   2011/2012.

Berdasarkan jumlah siswa di Mts nurul yakin tersebut dapat diketahui bahwa jenis siswa perempuan lebih banyak dibandingkan dengan siswa laki-laki, yaitu 118 siswa perempuan dan 80 siswa laki-laki. Jadi jumlah keseluruhan siswa di Mts Nurul Yakin adalah 198 orang siswa

F.	Sarana dan Prasarana Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam

Sarana prasarana pada Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam, menurut  pengamatan penulis keadaannya masih belum cukup memadai.

a.	Ruang Belajar
Ruang belajar Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam sebanyak lima ruang belajar
b.	Ruang Kantor
Ruang kantor masih lima ruangan yaitu ruang kepala sekolah, ruang guru sekaligus dibuat ruangan UKS, ruang tata usaha, perpustakaan dan koperasi.
1.	Meja dan kursi tempat kepala sekolah
2.	Meja dan kursi tempat duduk Dewan Guru
3.	Almari tempat penyimpanan buku-buku perpustakaan
4.	Almari tempat penyimpanan alat-alat olah raga
5.	Papan Rekapitulasi keadaan Guru
6.	Papan Program kerja tahunan
7.	Papan Struktur Organisasi sekolah
8.	Papan keadaan siswa
9.	Papan Grafik kelulusan siswa
10.	Papan jadwal pelajaran.
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa Sarana dan Prasarana di Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam, menurut penulis keadaannya sudah cukup baik, secara rinci bahwa ruang belajar ada 5 buah, dan ruang fungsional seperti kantor kepala sekolah,ruang guru, ruang tata usaha,perpustakaan dan koperasi yang dapat menunjang proses pendidikan.
Inilah gambaran umum sarana dan prasarana di Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam yang dapat membantu proses pembelajaran dan kegiatan pendidikan lainnya, administrasi, pengembangan minat dan bakat dapat memperlancar proses pembelajaran untuk menjadi lebih kondusif.

G. 	Proses Belajar Mengajar di Madrasah Tsanawiyah
1. 	Kurikulum
Kurikulum merupakan unsur penting dalam kegiatan belajar-mengajar dengan model pendidikan apapun. Tanpa adanya kurikulum, sulit rasanya bagi perencana dan pelaksana pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan yang diselenggarakannya. Jadi kurikulum memiliki peran yang sangat penting.  
Kurikulum yang dipakai sebagai pedoman kegiatan belajar mengajar adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP).
2. 	Disiplin Moral
	Moral kerja dapat diartikan sebagai suatu sikap dan tingkah laku yang terwujud dalam semangat seseorang dalam kerjanya, moral yang tinggi akan mempengaruhi produktifitas dan kenerja seorang guru. Moral kerja merupakan semangat kerja, maka moral kerja sangat berpengaruh terhadap produktifitas seseorang yang memiliki moral kerja yang tinggi kemungkinan besar akan menghasilkan suatu yang lebih baik.

3. 	Peran Masyarakat
	Peran serta masyarakat yang terhimpun dalam dewan pendidikan atau komite sekolah Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam berjalan cukup baik, untuk menciptakan suasana yang demokratis dalam mewujudkan peran masyarakat. Dalam pendidikan keagamaan para pelaksana pendidikan Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam berupaya melibatkan masyarakat yang meliputi unsur tokoh masyarakat, ulama dan candikiawan.
	Hubungan sekolah dengan masyarakat tidak hanya terbatas pada hubungan dalam hal mendidik anak semata ( edukatif ), tetapi meliputi aspek yang berhubungan kegiatan sosial kemasyarakatan, hubungan pihak sekolah Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam dengan masyarakat terlihat dari upaya yang dilakukan pihak sekolah dengan mengadakan dialog, dengan orang tua murid, terutama dalam menghadapi siswa yang bermasalah.
	Adapun jadwal belajar Madrasah Tsanawiyah Pangkalan Lampam meliputi hari senin sampai Jum’at dimulai pada pukul 07 : 00 - 15 : 30, dan hari sabtu kegiatan ekstrakulikuler di mulai pukul 07 : 00 - 10,00. Dan malam harinya diadakan kegiatan-kegiatan pengajian.