A’YUN, QURROTA (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ASSURE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTs NURUL AMAL PANCASILA. Diploma thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.
|
Text
2. Bab 1.pdf Download (391kB) | Preview |
|
|
Text
6. Bab 5.pdf Download (200kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model pembelajaran Assure terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII materi teorema Pythagoras di MTs Nurul Amal Pancasila. Pada penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah posttest control group design. Populasi penelitian seluruh siswa kelas VIII tahun 2018-2019. Populasi penelitian ini terdiri dari 4 kelas, dan dipilih 2 kelas sebagai sampel dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Cluster Random Sampling (Area Sampling) yaitu, siswa kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes sebagai pengukur hasil belajar pada ranah kognitif. Analisis data menggunakan uji t dan taraf signifikan = 0,05. Hasil analisis data menggunakan uji t diperoleh thitung = 3,2834 dan ttabel = 1,996 pada taraf signifikan 5%. Hal ini berarti bahwa ada perbedaan secara signifikan antara hasil belajar siswa kelas VIII pada pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Assure dan dengan menggunakan pembelajaran konvensional di MTs Nurul Amal Pancasila.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | model pembelajaran assure hasil belajar |
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | fakultas tarbiyah dan keguruan |
| Date Deposited: | 16 Jan 2020 03:52 |
| Last Modified: | 16 Jan 2020 03:52 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/5729 |
Actions (login required)
 |
View Item |