مني, مني and فاطمة, نور (2017) فعالية استخدام وسائل أفلامكرتون (السمعية البصرية) في تعليم الاستماع بالمدرسة الإبتدائية الأدبية الثانية بالمبانج. Taqdir. pp. 69-82.
|
Text
1765-Article Text-4131-1-10-20180206 (1).pdf Download (255kB) | Preview |
Abstract
يعرض هذا البحث أن هناك وجود الفرق الكبير في جودة التعليم بين من استخدم أفلام كرتون كوسائل السمعية البصرية في تعلم إستماع للغة العربية وعدم استخدامها. ومن إستخدام وسائل أفلام كرتون (السمعية البصرية) لهم ثلاث درجات يعنى من حصلوا على النتيجة العالية %٥٧،٤٨ ، و حصلوا الى الدرجة المتوسطة٨٦،٤٢ %٨٦،٤٢ ،%و حصلوا على الدرجة المنخفضة ٥٧،٨ . %و أما مهارة الإستماع لطلاب دون إستخدام وسائل أفلام كرتون من حصلوا على النتيجة العالية ٤١،٢٩ ،%وحصلوا على النتيجة المتوسطة ٧١،٦٤ ،%وم حصلوا على النتيجة المنخفضة ٨٨٨،٥ %لذلك أن مهارة استماع اللغة العربية للطلاب بإستحدام الوسائل أفلامكرتون لها دوركبير في نجاح علمية التعليمية.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Depositing User: | PPS Pasca Sarjana |
| Date Deposited: | 17 Jan 2020 03:17 |
| Last Modified: | 17 Jan 2020 03:17 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/5793 |
Actions (login required)
 |
View Item |