PEMBELAJARAN SHOROF DENGAN MENGGUNAKAN KITAB TASHILUSSORFIYYAH DI MTS AL-ITTIFAQIAH تعليم الصرف بكتاب تسهيل الصرفية في الددرسة الثانوية الاتفاقية

ABI, MHD ASPANDI (2020) PEMBELAJARAN SHOROF DENGAN MENGGUNAKAN KITAB TASHILUSSORFIYYAH DI MTS AL-ITTIFAQIAH تعليم الصرف بكتاب تسهيل الصرفية في الددرسة الثانوية الاتفاقية. Diploma thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.

	Text الفصل الأول.pdf Restricted to Registered users only Download (415kB)
	Text الفصل الخامس.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pembelajaran shorof dengan menggunakan kitab sendiri yang diterbitkan oleh seorang guru sendiri yaitu kitab Tashilussorfiyyah di MTs Al-Ittifaqiah, yang mana ilmu shorof ini peranannya sangat penting untuk dipelajari untuk mempermudah belajar bahasa arab, karena merupakan ilmu tata bahasa arab. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (5) tujuan pembelajaran shorof (1) proses pembelajaran materi shorof (1) metode pembelajaran shorof (4) Metode pembelajaran shorof dengan menggunakan kitab tashilussorfiyyah di MTs Al-Ittifaqiah. Pendekatan dan metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini pendekatan kualitatif dan metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Observasi, wawancara dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu bahwa proses pembelajaran dimulai dengan merumuskan tujuan pembelajaran dan diakhiri dengan evaluasi pembelajaran. Tujuan pembelajaran shorof dengan menggunakan kitab Tashilussorfiyyah di MTs Al-Ittifaqiah adalah supaya anak-anak mudah belajar bahasa arab. Penyajian materi menggunakan kitab sendiri yaitu kitab tashilussorfiyyah yang diterbitkan oleh ustadz M Zulfikri Arkahadi. Metode yang digunakan adalah Grammar Method dan Ceramah, suatu metode menurut peneliti sangat baik karena ilmu shorof ini tidak mementingkan kemahiran berbahasa tetapi lebih ke cara menghafalkan gramatika yang benar. Dan sedangkan evaluasi pembelajaran diantaranya tes lisan, tes tertulis, dan penugasan. خلفية من ىذا البحث ىي تعليم الصرف بكتابو الخاص الذي نشره المعلم نفسو وىو كتاب تسهيل الصرفية في المدرسة الثانوية الاتفاقية، وىو ىذا علم الصرف أمر مهم جدا غير علم النحو لتسهيل تعلم اللغة العربية، لأنها قواعد اللغة العربية وىو مهم جدا .و أما أىداف من ىذا )طريقة تعليم 1( .) تعريض مادة تعليم الصرف0( . )أىداف تعليم الصرف 5 البحث ىو لمعرفة: ( ) تقويم تعليم الصرف بكتاب تسهيل الصرفية في المدرسة الثانوية الإتفاقية. منهج 2( .الصرف البحث ومدخلو المستخدمة في ىذ البحث ىو منهج نوعي وطريقة ىذا البحث ىو الباحث وصفي. وطريقة جمع البيانات المستخدمة في ىذا البحث ىي الملاحظة والمقابلة والوثائق. استنتاج ىذا الباحث ىو بأن عملية التعليم تبدأ من خلال صياغة أىداف التعليم وتنتهي بتقويم التعليم. اىدف التعليم الصرف بكتاب تسهيل الصرفية في المدرسة الثانوية الاتفاقية ىو لطلاب لتعليم اللغة العربية بسهولة. عرض تقديمي للمواد بكتابو الخاص، وىو كتاب تسهيل Grammar الصرفية الذي نشره الأستاذ محمد ذو الفقري أركاىدي. الطريقة المستخدمة ىي طريقة ومحاضرة، وىي طريقة ا Method ً وفق للباحث جيدة ا ً جد لأن علم الصرف لا يهتم بإجادة اللغة بل كيفية حفظ القواعد الصحيحة. وبينما يشمل تقويم التعليم الاختبارات الشفوية والاختبارات المكتوبة والواجبات

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran shorof dengan menggunakan kitab tashilussorfiyyah
Subjects:	?? L1 ??
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	fakultas tarbiyah dan keguruan
Date Deposited:	13 Mar 2020 04:18
Last Modified:	25 May 2022 03:14
URI:	http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/6716

Actions (login required)

View Item