SARI, RANI KUMALA (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX DI MTS NEGERI 4 OKU SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.
|
Text
BAB 1.pdf Download (322kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (192kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa kelas IX di MTs Negeri 4 OKU Selatan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling, Instrument untuk pengambilan data pada penelitian ini berupa tes yang terdiri dari 8 soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sample t-test. Berdasarkan perhitungan uji independent sample t-test diperoleh probalitas (Sig.) sebesar 0,000 yang menunjukkan probalitas (Sig.) 0,000 < 0,05 artinya Ho ditolak Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa kelas IX di MTs Negeri OKU Selatan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | contextual teaching and learning (ctl) hasil belajar |
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | fakultas tarbiyah dan keguruan |
| Date Deposited: | 16 Mar 2020 04:28 |
| Last Modified: | 16 Mar 2020 04:28 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/6744 |
Actions (login required)
 |
View Item |