JAJANG, WAHYUDI (2017) ANALISIS DAN RANCANG BANGUN E-LEARNING BERBASIS MVC MENGGUNAKAN METODE FAST PADA SMK TELENIKA PALEMBANG. Undergraduate Thesis thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.
|
Text
Skripsi_JajangWahyudi_12540093_FST-compressed.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
Akselerasi dunia teknologi informasi dalam era modernisasi tidak hanya pada kaum urbanisme namun telah berpengaruh berbagai aspek. Sebagai salah satu sekolah menengah kejuruan swasta yang berada di Kota Palembang, yaitu SMK Telenika berperan dalam pengembangan ilmu pengetahuan serta keterampilan sebagai kompetensi dibidang keahliannya. Teknologi informasi berbasis pendidikan seperti E-learning sangatlah penting, menunjang sekolah dalam varian pembelajaran. Penerapan metode FAST dalam pengembangan sistem memiliki berbagai tahapan kerangka cerdas serta fleksibel suatu upaya partitif, kemudian perancangan menggunakan Unified Modeling Language (UML) dan konsep MVC (Model, View, Controller) Framework CodeIgniter merupakan Framework PHP. Pengujian sistem yang dilakukan menggunakan BlackBox Testing (Model based-testing ([MBT]). Penelitian ini menghasilkan E-learning yang memungkinkan pembelajaran dilaksanakan dapat jadi lebih bermakna, efisiensi, pendistribusian materi pelajaran, juga terdapat forum chat antar guru dan siswa guna interaksi diskusi dalam proses pembelajaran jarak jauh, tugas, dan melihat hasil nilai. Menambah wawasan mengenai pemanfaatan teknologi informasi berbasis pendidikan secara kognisi maupun empiris pada guru maupun siswa
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-learning, MVC, FAST, SMK Telenika Palembang |
| Subjects: | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 86208 - Pendidikan Agama Islam (S1) |
| Depositing User: | UPT Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 06 Jul 2021 08:42 |
| Last Modified: | 18 Feb 2022 03:43 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/8811 |
Actions (login required)
 |
View Item |