RODHIAH, 1564400086 (2019) PERAN PERPUSTAKAAN DALAM MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN KELAS INTERNASIONAL DI SMA NEGERI 1 PALEMBANG. Other thesis, Program Studi Ilmu Perpustakaan.
|
Text
BAB I.pdf Download (73kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (147kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (166kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (46kB) | Preview |
|
|
Text
Halaman Judul.pdf Download (803kB) | Preview |
|
|
Text
Lampiran-Lampiran Karya Ilmiah.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Skripsi ini membahas tentang peran perpustakaan dalam menunjang proses pembelajaran kelas Internasional di SMA Negeri 1 Palembang beserta kendala yang dihadapi perpustakaan dalam menunjang proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, kepala perpustakaan, staf perpustakaan dan siswa kelas Internasional di SMA Negeri 1 Palembang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa peran perpustakaan SMA Negeri 1 Palembang dalam menunjang proses pembelajaran kelas Internasional dari segi koleksi buku paket sudah cukup memadai tetapi masih perlu ditingkatkan sehingga perlu dilakukan pengembangan koleksikoleksi yang diperlukan oleh kelas Internasional dalam menunjang proses belajar. Sedangkan yang menjadi kendala utama dalam penelitian ini yaitu masih kurangnya tenaga pengelola perpustakaan sehingga perpustakaan tidak berjalan dengan baik, dan kurangya sarana dan prasarana sehingga mengakibatkan kurangnya minat kunjung siswa dan kecintaan siswa terhadap perpustakaan. Kata kunci : Peran Perpustakaan, Proses Pembelajaran, Kelas Internasional
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | ?? Z665 ?? |
| Depositing User: | Fakultas Adab |
| Date Deposited: | 06 Nov 2019 14:43 |
| Last Modified: | 06 Nov 2019 14:43 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/4900 |
Actions (login required)
 |
View Item |