SARI, PINA (2019) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATERI PERBANDINGAN SENILAI BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) DI SMP NEGERI 2 SEMENDAWAI SUKU III. Diploma thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.
|
Text
BAB I.pdf Download (174kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (87kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) pada materi perbandingan senilai dengan pendekatan PMRI. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan yang terdiri dari tahap preliminary (tahap persiapan dan pendesainan) dan tahap prototyping menggunakan alur formative evaluation (self evaluation, one to one, small group, dan field test). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar angket dan tes. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-3 SMP Negeri 2 Semendawai Suku III dengan jumlah 26 orang. Dari hasil penelitian diperoleh simpulan: (1) menghasilkan LKS yang sesuai dengan tujuan peneliti yaitu LKS berbasis PMRI menggunakan konteks benih padi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan siswa menjadi lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar. (2) LKS sangat menarik dengan menggunakan konteks benih padi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa, LKS menarik minat siswa untuk belajar, serta LKS mudah digunakan dan dipahami kemudian (3) LKS memiliki efek potensial terhadap hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai tes kemampuan akhir sebesar 86,25 dengan kategori baik sekali dan 100% siswa memperoleh nilai diatas KKM 60.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | lembar kerja siswa perbandingan senilai pmri |
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | fakultas tarbiyah dan keguruan |
| Date Deposited: | 19 Feb 2020 07:47 |
| Last Modified: | 19 Feb 2020 07:47 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/6393 |
Actions (login required)
 |
View Item |