FEBRIYANTI, SUCI ANDINI (2020) HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MAN 1 PALEMBANG علا قة بين أسلوب التعلم ودوافع التعلم بإنجاز تعلم التلاميذ في مادة اللغة العربية في الددرسة العالية الحكومية الثانية بالدبانج. Diploma thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.
|
Text
BAB 1.pdf Download (829kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (600kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab MAN 1 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab MAN 1 Palembang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa siswi MAN 1 Palembang kelas sebelas IPA yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket. Dan sumber data dalam penelitian ini ada dua yaitu pertama sumber data premier yaitu data berasal dari siswa dan sumber data sekunder yaitu berasal dari dokumentasi sekolah. Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan rumus korelasi product moment yang dilanjutkan dengan uji f untuk mengetahui tingkat keakuratan hubungan antar variabel. Gaya belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab MAN 1 Palembang, terdapat hubungan yang positif dengan rhitung berjumlah 24932 lebih besar dari rtabel yaitu 24125. Dan motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab MAN 1 Palembang, terdapat hubungan yang positif dengan rhitung 24958 lebih besar dari rtable 24125. Dan kemudian terdapat hubungan yang positif pula antara Gaya Belajar dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab MAN 1 Palembang yaitu dengan rhitung yang didapat berjumlah 24959 lebih besar dari rtable 24125. Maka dari hipotesis yang disediakan Ho ditolak dan Ha diterima. اىداف ىذا البحث لدعرفة علا قة بين أسل وب التعلم ودوافع التعلم بإنجاز تعلم التلاميذ في مادة اللغة العربية في الددرسة العالية الحكومية الثانية بالدبان . أما الددخل في ىذاالبحث الكمي، وتهدف ىذاالبحث لدعرفة علا قة بين أسل وب التعلم ودوافع التعلم بإنجاز تعلم التلاميذ في مادة اللغة العربية. كانت عينة في ىذالبحث ىم من تلميذ الددرسة العالية الحكومية الثانية بالدبان ىم من الفصل الحادي عشر تلميذا .طريقة جمع البيانات في ىذ البحث باستخدام استبيان. مصادر في 43 العلوم الطبيعية، و عددىم ىذا البحث ىي مصادر الاساسى البحث من مصادر التلاميذ و مصادر الثاني من توثيق الددرسة .تجمع "korelasi product moment" و ترتب تحليل البيانات ثم تحليل بالرموز أسلوب التعلم بإنجاز تعلم التلاميذ في مادة اللغة العربية في الددرسة العالية الحكومية الثانية بالدبان أكبر من 1,941 ) ، ىناك علاقة إيجابي يتضح من نتائ الحسابات التى تم الحصول عليها ر(حساب و دوافع التعلم بإنجاز تعلم التلاميذ في مادة اللغة العربية في الددرسة العالية الحكومية 1,310 ) ر(جدوال 1,958) الثانية بالدبان ، ىناك علاقة إيجابي يتضح من نتائ الحسابات التى تم الحصول عليها ر(حساب . ثم توجد العلا قة بين أسل وب التعلم ودوافع التعلم بإنجاز تعلم التلاميذ في 1,310أكبر من ر(جدوال) مادة اللغة العربية في الددرسة العالية الحكومية الثانية بالدبان ، استنادا ألى نتائ تحليل البيانات السابق أن ) ولذالك الفرروض الصفررية 1,310( % 5 ) أكبر من مستوى اهميتو 1,959 (رك و ري (Ho) مردود و الفرروض البدلية (مقبولة. Ha).
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | hubungan gaya belajar motivasi belajar hasil belajar |
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | fakultas tarbiyah dan keguruan |
| Date Deposited: | 09 Mar 2020 08:07 |
| Last Modified: | 09 Mar 2020 08:07 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/6658 |
Actions (login required)
 |
View Item |