RUKMANA RIZKI, NIM. 14221092 (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LE AR NI NG ( PBL ) T E RH ADA P K E MAM PUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 PRABUMULIH. Diploma thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH.
![[img]](http://repository.radenfatah.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
RUKMANA RIZKI (14221092).pdf Download (16MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Prabumulih pada materi limas. Jenis penelitian yang digunakan adalah true experimental design dengan desain posttest only control design. Populasi penelitian ini terdiri dari 6 kelas dan dipilih 2 kelas sebagai sampel yaitu kelas VIII.5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.6 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa tes. Analisis data yang digunakan yaitu uji t dengan diperoleh t hitung = 3,593 > t tabel = 1,671 sehingga H 0 ditolak dan H a diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Prabumulih. Kata kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Kemampuan Penalaran Matematis.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Depositing User: | UPT Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 15 Feb 2019 08:22 |
| Last Modified: | 15 Feb 2019 08:22 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/3669 |
Actions (login required)
 |
View Item |