حسنة, أسوة (2016) تأثَت إسًتاجتية ظاىرة التفكَت معا )NHT )على ترقية نتيجة تعليم الطالب ىف فصل السابعة با مدرسة ا الثنوية رادين باتح مانونغاجلايا. Undergraduate Thesis thesis, UIN Raden Fatah Palembang.
|
Text
bab 1.pdf Download (931kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2.pdf Download (715kB) | Preview |
|
|
Text
baba 3.pdf Download (682kB) | Preview |
|
|
Text
bab 5.pdf Download (383kB) | Preview |
Abstract
مستخلص البحث أسوةحسنة2012 م، تأثَت إسًتاجتية ظاىرة التفكَت معا )NHT )على ترقية نتيجة تعلم الطالب ىف فصل السابعة با مل ا درسة الثنوية رادين فتاح مانونغاجلايا ادلشرف األو :الدكتورأندوس . مجهور, ادلاجستَت ة ادلشرف الثاينة : دكتوراندى. إينوك رحيايت, ادلاجستَتة الكلمات األساسية :إستراتجية ظاهرة التفكير معا )NHT ,)نتيجة تعلم الطالب تعليم اللغة العربية ليس أمرا سهال, قد يكون الطالب يشعرون بادللل حىت يشًتكوا الدرس غَت النشيط وختفض نتيجة تعلم الطالب.يبدو أن ىناك أسباب عديدة ذلذه القضية, منها: عملية التعلم تزا أن تستخدم طريقة احملاضرة مع ادلدرس حنو بؤرة األو ا عملية التعليمية وعملية التعلم غَت محاسة. ادلعلم يشرح ادلادة و الطالب يستمع ون، حىت عدم ا فهم والذاكرة، والعديد من الطالب ال تولون اىتماما لشرح ادلعلم. وىذا يؤدي إىل نتائج غَت مرضية للطالب , وإحدى من احللو ذلذه ادلشكلة ىي استخدام اسًتاجتية ىي اسًتاتيجية ظاىرة التفكَت معا )NHT ،)ولذالك تركز ة الكاتب أن تحبث عن اسًتاجتية ظاىرة التفكَت معا ) NHT )بادلوضوع:تأثَت إسًتاجتية ظاىرة التفكَت معا )NHT )على ترقية نتيجة تعلم الطالب ىف فصل السابع بامل ا درسة الثنوية رادين باتح مانونغاجلاياموار ئينيم. أما األس لة ذلذا البحث,ىي ما يأيت: 1 )كيف نتيجة تعلّم الطالب يف درس اللغة العربية قبل إستخدام إسًتاجتية ظاىرة التفكَت معا )NHT (يف فصل السابع بادلدرسة ا الثنوية رادين باتح مانونغاجلايا موار ئينيم؟,2)كيف نتيجة تعلّم الطالب يف درس اللغة العربية بعد إستخدام إسًتاجتية ظاىرة التفكَت معا )NHT (يف فصل السابع بادلدرسة ا الثنوية رادين باتح مانونغاجلايا موار ئينيم ؟, 3 )ىل تأثَت إىل نتيجة تعلّم الطالب يف درس اللغة العربية بعد إتستخدام إسًتاجتية ظاىرةالتفكَتمعا )NHT)يف فصل السابع بادلدرسةالثانويةرادينباحتمانونغ اجلايا موار ئينيم ؟ حتلل الباحثة لبحثهابادلنهجية ما يأيت: نوع البيانات : الكمية، أما ادلصادر يف ىذا البحث تنقسم إىل قسمُت، ومها: ادلصادر األساسية ىذا البحث ىي الطالب ىف الفصل السابعبادلدرسة ا الثنوية رادين باتح مانونغاجلايا . ادلصادر الثانية هبذا البحث ىي تتعلقربئيس ادلدرسة ومعلم اللغة العربية والكتب اليت تناسب والوثائق ادلستخدمة. ومجع البيانات يف ىذا البحث ت ة ستخدم الباحث ما يأتِت: طريقة التجريبية واحملاورة والوثيقة. أما النتائج ذلذا البحث ما يأيت: )1 )نتيجة تعلم الطالب قبل إستخدام إسًتاجتية ظاىرة التفكَت معا )NHT(دخلت إىل ا قرينة املتوسطة ألن 20 تالميذ أو 58% نتيجتهم بُت 47 إىل 74( .٢)نتيجة تعلم الطالب بعد إستخدام إسًتاجتية ظاىرة توسطةأل ّن17 تالميذ أو 49 %نتيجتهم بين 79 إىل 98 ,بل ادلائوية نتيجة تعلم التفكَت معا )NHT (مازلت داخلة إىل ا قرينة امل الطالب يف رتبة العالية ترقية أو أكثر من قبل إستخدام إسًتاجتيةظاىرة التفكَت معا )NHT( .(٣ )يوجد تأثَت نتيجة تعلم الطالب بعد إستخدام إسًتاجتية ظاىرة التفكَت معا )NHT(ىف تعليم اللغة العربية أو بالعبارة األخرى الفروض الصفرية مقبولةبالنظر اىل قيمة " رى" كربى من نتيجة "ر". ىف اجلدو سواء كانت ىف طرف ادلعٌت ٥ % أو ١ % يعٌت: 325,0 >797,0< 418,0
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) |
|---|---|
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | UPT Perpustakaan Pusat |
| Date Deposited: | 18 Oct 2021 07:58 |
| Last Modified: | 18 Oct 2021 07:58 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/17378 |
Actions (login required)
 |
View Item |