WAHYUNI, RATI (2020) PENGARUH KOMUNIKASI DIADIK GURU BAHASA ARAB TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA DI MAN INSAN CENDEKIA OKI تأثير إتصال دياديك لدى معلمي اللغة العربية على مهارة الكلام لدى التلاميذ بالمددرسة العالية الاسلامية الحكومية "انسان جندكيا أوكي". Diploma thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.
|
Text
الفصل الأول.pdf Download (619kB) | Preview |
|
|
Text
الفصل الخامس.pdf Download (643kB) | Preview |
Abstract
Skripsi ini berjudul ‘’Komunikasi Diadik Guru Bahasa Arab Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa di MAN Insan Cendekia OKI’’. Secara keseluruhan permasalahan yang terdapat dalalm penelitian ini adalah adakah pengaruh ’komunikasi diadik guru bahasa Arab dengan keterampilan berbicara siswa MAN Insan Cendekia OKI. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) komunikasi diadik guru bahasa arab dan (2) keterampilan berbicara siswa dan (3) pengaruh komunikasi diadik guru bahasa arab dan keterampilan berbicara siswa di MAN Insan Cendekia OKI. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitaif. Jenis data kuantitatif yaitu data komunikasi diadik guru bahasa Arab dengan keterampilan berbicara siswa. Adapun Sampel penelitian ini adalah menggunakan sampel acak yaitu seluruh kelas X- XI yang berjumlah 36 siswa. Data diperoleh dengan tes, dan angket,. Terlebih dahulu data dikumpulkan, kemudian direkapitulasi, selanjutnya dianalisis dengan statistik dan SPSS. Kesimpulan dari penelitian ini yang pertama: Tingkat komunikasi diadik guru bahasa Arab di MAN Insan Cendekia OKI berada pada kategori tinggi. Hasil dari kategori tinggi dilakukan dengan menggunakan angket dan menunjukkan bahwa guru memiliki komunikasi diadik guru bahasa Arab yang sangat baik dalam mengajar bahasa Arab. Kedua: Tingkat keterampilan berbicara siswa kelas X- XI MAN Insan Cendekia OKI berada dalam kategori baik. Dalam artian bahwa sebagian besar siswa dapat berbicara bahasa Arab dengan baik, menghafal banyak kosakata dan mereka juga mampu memahami kaidah bahasa Arab, ini dapat diketahui melalui tes yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui keterampilan berbicara siswa. Ketiga: menunjukkan bahwa hasil perhitungan regresi sederhana atau hipotesis yang di dapat yaitu Terdapat pengaruh yang signifikan antara komunikasi diadik guru bahasa Arab terhadap keterampilan berbicara siswa. Hal ini dapat diketahui dari hasil perhitungan diatas, dimana angka probabilitas sebesar 0,00 & 0,00 < 0,05. Maka hal ini Ho ditolak dan Ha diterima. Pengaruh antara komunikasi diadik guru bahasa Arab terhadap keterampilan berbicara siswa di MAN Insan Cendekia OKI sangat kuat positif; nilai rhitung sebesar 10, 037 dan rtabel 1,691 artinya searah, maksudnya semakin tinggi keterampilan berbicara siswa maka semakin baik komunikasi diadik guru bahasa arab, begitu juga sebaliknya. هذه الأطروحة بعنوان "تأثير إتصال دياديك لدى معلمي اللغة العربية على مهارة كلام لدى التلاميذ بالمدرسة العالية الاسلامية الحكومية إنسان جندكيا أوكي". عموما المشاكل الموجودة في هذه الدراسة هي هل هناك تأثير إتصال دياديك لدى معلمي اللغة العربية بمهارة كلام لدى لتلاميذ بالمدرسة العالية الاسلامية الحكومية إنسان جندكيا أوكي. .)3 )مهارة كلام لدى التلاميذ ( 2( ). إتصال دياديك لدى معلمي اللغة العربية 1( : الغرض من هذه الدراسة هو لمعرفة تأثير إتصال دياديك لدى معلمي اللغة العربية على مهارة كلام لدى التلاميذ بالمدرسة العالية الاسلامية الحكومية إنسان جندكيا أوكي. هذا النوع البحث هو نوع من البحث الكمي. نوع البيانات الكمية هو البيانات إتصال دياديك المعلمين اللغة العربية على مهارة كلام التلاميذ بالمدرسة العالية الاسلامية الحكومية إنسان جندكيا أوكي. كانت عينة هذه الدراسة تستخدم عينة عشوائية ، . تلاميذ. البيانات التي تم الحصول عليها عن طريقة الاختبارات و الاستبيانات 36 التي يبلغ مجموعها 11 -1٠ جميع فصول ً أولا .SPSS ثم إعادة تلخيصها، ثم تحليلها بالإحصاءات و ، يتم جمع البيانات استنتاج هذه الدراسة هو الأول: مستوى إتصال دياديك لدى معلمي اللغة العربية بالمدرسة العالية الاسلامية الحكومية إنسان جندكيا أوكي في فئة عالية يتم تنفيذ نتائج الفئة العالية باستخدام الاستبيانات و تشير إلى أن المعلمين لديه إتصال دياديك بالمدرسة العالية الاسلامية 11 -1٠ المعلمين اللغة العربية من يجيد تدريس اللغة العربية. الثاني :المستوى مهارة كلام التلاميذ فصول الحكومية إنسان جندكيا أوكي في فئة جيدة. بمعنى أن معظم بمهارة الكلام لدى التلاميذ باللغة العربية ظ حف ،اً جيد الكثير من المفردات ويمكنهم ا ً أيض فهم قواعد اللغة العربية، ويمكن معرفة ذلك من خلال الاختبارات التي أجراها الباحثة لمعرفة مهارة الكلام للتلاميذ. ثالثي :تبين أن النتائج حسابات الانحدار البسيطة أو الفرضيات التي يمكن الحصول عليها وهي هناك تأثير كبير بين إتصال دياديك لدى معلمي اللغة العربية على مهارة كلام لدى التلاميذ بالمدرسة العالية الاسلامية الحكومية "إنسان جندكيا أوكي". يمكن . حتى يتم مرفوض هذه الفرضية ٠.٠5< ٠.٠٠ و ٠.٠٠ ملاحظة ذلك من نتائج الحساب أعلاه، حيث يساوي رقم الاحتمال H ( الصف رة هؤ H ) و قبول الفرضية البديلة هأ ( o ). التأثير بين إتصال دياديك لدى معلمي اللغة العربية على مهارة كلام لدى a و ر جدول ٠37 ،1٠ التلاميذ بالمدرسة العالية الاسلامية الحكومية "إنسان جندكيا أوكي" ايجابي قوي جدا ر تحسب في و 1.691 إيجابية المعنى في نفس الاتجاه، و هذا يعني أنه كلما ارتفعت مهارة الكلام لدى التلاميذ، كان إتصال دياديك لدى معلمي أفضل بين و العكس صحيح.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pengaruh komunikasi diadik guru bahasa arab keterampilan berbicara |
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | fakultas tarbiyah dan keguruan |
| Date Deposited: | 10 Feb 2020 04:59 |
| Last Modified: | 10 Feb 2020 04:59 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/6261 |
Actions (login required)
 |
View Item |