SATRALIA, MIRA (2020) HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL SISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB DI KELAS SEBELAS SMA MUHAMMADIYAH 9 PALEMBANG علاقة بتُ التفاعل الاجتماعي للتلاميذ و التعلم الذاتي بمهارتهم فى قراءة النص العربي فى الفصل الحادي عشر بالددرسة العالية المحمدية السادسة بالدبانج. Diploma thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.
|
Text
BAB I MIRA SATRALIA.pdf Download (296kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V .pdf Download (247kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya indikasi tingginya penguasaan kemampuan membaca teks bahasa Arab di kelas sebelas SMA Muhammadiyah 9 Palembang. Hal ini diduga adanya hubungan antara interaksi sosial siswa dan kemandirian belajar terhadap kemampuan membaca bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 744 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 79 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan angket dan tes. Teknik analisa data korelasi product moment, korelasi berganda serta menggunakan regresi linear untuk menunjukkan signifikansi secara keseluruhan dari ketiga variabel. Hubungan antara interaksi sosial siswa terhadap keterampilan membaca siswa di kelas sebelas SMA Muhammadiyah 9 palembang terdapat hubungan positif dengan rhitung berjumlah 36998 lebih besar dari rtabel yaitu 36069. Dan kemandirian belajar terhadap keterampilan membaca siswa di kelas sebelas SMA Muhammadiyah 9 Palembang, terdapat hubungan yang positif dengan rhitung sebesar 36405 lebih besar dari rtabel 36069. Serta terdapat hubungan yang positif antara interaksi sosial siswa dan kemandirian belajar terhadap keterampilan membaca teks bahasa Arab di kelas sebelas SMA Muhammadiyah 9 Palembang dengan nilai rhitung sebesar 36406 dan rtabel 36069. Maka dari hipotesis yang disediakan H3 ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti menunjukkan bahwa semakin tinggi kemandirian belajar siswa maka semakin tinggi kemampuan siswa dalam membaca teks bahasa Arab. Siswa yang memiliki kemandirian belajar yang tinggi akan berusaha menyelesaikan latihan atau tugas yang diberikan oleh guru dengan kemampuan yang dimilikinya dan siswa yang memiliki perilaku yang berkompeten secara sosial akan lebih unggul secara akademis dibandingkan dengan mereka yang tidak. Karena salah satu faktor penentu penguasaan kemampuan membaca bahasa Arab siswa dalam belajar 437 dipengaruhi oleh kemandirian belajar dan 037 berdasarkan interaksi sosial siswa. خلفية البحث في ىذا البحث ىي إتقان عالي فى للتلاميذ لقراءة النص العربي في الفصل الحادي عشر بالددرسة العالية الالمحمدية السادسة بالدبانج. يشتبو أن ىناك علاقة بتُ التفاعل الاجتماعي للتلاميذ والتعلم الذاتي .لرتمع spss من قدرتهم على قراءة اللغة العربية. يستخدم ىذا البحث الددخل الكمي بمنهج الدسحى بوصيلة للتلاميذ .طريقة جمع البيانات ىي الاستبيان ٗٙ للتلاميذ. بلغت العينة في ىذا البحث ٗٚٚ البحث عددىم والاختبار .أسلوب تحليل بيانات ىو ارتباط لحظة الدنتج، الارتباطات الدتعددة واستخدام الانحدار الخطي لإظهار الأهمية الكلية للمتغتَات الثلاثة. علاقة بتُ التفاعل الاجتماعي للتلاميذ ومهارة القراءة للتلاميذ فى الفصل الحادي .ٓ.ٕٜٔ ، أكبْ من جدول ٓ.ٙٙ٘ عشر بالددرسة العالية الالمحمدية السادسة بالدبانج كانت لذا علاقة إيجابية بعدد وتعلم الذاتي مهارة القراءة للتلاميذ في الفصل الحادي عشر بالددرسة العالية الالمحمدية السادسة بالدبانج ، ىناك . وىناك علاقة إيجابية بتُ التفاعل الاجتماعي للتلاميذ ٓ.ٕٜٔ ، أكبْ من الجدول ٓ.ٖٚٛعلاقة إيجابية مع عدد من rtable و ٓ.ٖٜٚ و التعلم الذاتي من مهارة قراءة النص العربي في الفصل الحادي عشر بقيمة لزسوبة . ثم من ٓ.ٕٜٔ H الفرضية الدقدمة يتم رفض . وىذا يعتٍ أنو كلما زاد تعلم الذاتي للتلاميذ ، زادت قدرة للتلاميذ على Ha وقبول ٓ قراءة النص العربي. سيحاول للتلاميذ الذين يتمتعون التعلم الذاتي عالية في إكمال التدريبات أو الواجبات التي يقدمها الدعلم بقدراتهم ، ويكون للتلاميذ ا مقارنة بأولئك ً ا متفوقون أكاديمي ً الذين لديهم سلوك مؤىل اجتماعي يعتمد ٖٝٓ يتأثر بالتعلم الذاتي و ٝٚٓ الذين لا يفعلون ذلك. لأن أحد لزددات إتقان مهارة القراءة للتلاميذ في على التفاعل الاجتماعي للتلاميذ.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | hubungan interaksi sosial kemandirian belajar membaca |
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | fakultas tarbiyah dan keguruan |
| Date Deposited: | 06 Mar 2020 07:18 |
| Last Modified: | 06 Mar 2020 07:18 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/6622 |
Actions (login required)
 |
View Item |