DEWI, ROSMALA (2019) PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU BAHASA ARAB TERHADAP KEBIASAAN MENGHAFAL KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS VII DI MTS PATRA MANDIRI PLAJU PALEMBANG خصية لمعلم الل لحفظ المفردات اللغة العربية ّ تأثير الكفاءة الش في الصف السابع بالمدرسة الثانوية باترا ماندير بلاجو بالمبانج الرسالة. Diploma thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.
|
Text
Bab 1.pdf Download (382kB) | Preview |
|
|
Text
Bab 5.pdf Download (527kB) | Preview |
Abstract
Mufrodat (kosakata) merupakan salah satu keterampilan dalam pembelajaran bahasa asing, sebagaimana yang dikatakan oleh Syaiful bahwa kosakata merupakan salah satu dari tiga unsur bahasa yang sangat penting untuk dikuasai. Dengan kosakata yang cukup maka akan menunjangnseseorang untuk berkomunikasi dengan baik. Dengan kata lain, seseorang dapat mahir berbicara dengan faktor utama penguasaan kosakata. Kosakata merupakan salah satu komponen utama untuk menguasai bahasa asing, sehingga pada setiap materi yang akan dipelajari terdapat kosakata. Agar dapat berkomunikasi dengan baik, seseorang harus menguasai kosakata. Salah satu cara untuk menguasai kosakata adalah dengan menghafalnya. Untuk menghafal kosakata bahasa asing harus dilakukan secara konsisten agar terbentuk kebiasaan dalam menghafal kosakata. Untuk membentuk kebiasaan pada siswa maka dibutuhkan seorang guru baik. Mengingat guru adalah oraang yang dipatuh ucapannya dan diteladani perilakunya, maka dengan bimbingan guru yang baik, menarik, dan menyenangkan siswa akan melakukan pembiasaan belajar. Disinilah dapat di simpulkan pentingnya peranan kepribadian dari seorang guru. Berdasarkan uraian di atas, maka secara umum masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini yaitu pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap kebiasaan menghafal mufrodat bahasa Arab siswa kelas VII MTs Patra Mandiri Plaju Palembang. Terkait dengan hal tersebut akan dibahas tentang bagaimana kompetensi kepribadian guru bahasa Arab di MTs Patra Mandiri Plaju Palembang, bagaimana kebiasaan menghafal kosakata bahasa Arab siswa kelas VII di MTs Patra Mandiri Palembang, serta apakah tedapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi kepribadian guru bahasa Arab dengan kebiasaan menghafal kosakata bahasa Arab siswa kelas VII di MTs Patra Mandiri Plaju Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik-teknik pengumpulan data yang digunakan adalahkuisioner atau angket.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru bahasa Arab di MTs Patra Mandiri Plaju Palembang termasuk dalam kategori sedang dengan persentase 66% atau 52 responden. Sedangkan kebiasaan menghafal mufrodat bahasa Arab siswa kelas VII MTs Patra Mandiri berada dalam kategori sedang dengan persentase 67% atau 53 responden. Selanjutnya setelah dilakukan analisis data, peneliti menyimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kebiasaan menghafal mufrodat bahasa Arab siswa kelas VII Mts Patra Mandiri Plaju Palembang. Hal ini berdasarkan pada hasil analisis data yang menghasilkan thitung sebesar 4,278 sedangkan nilai ttabel sebesar 1,664. Dan diperoleh hasil thitung (4,278) > ttabel (1,664). Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap kebiasaan siswa kelas VII MTs Patra Mandiri Plaju Palembang. الدفردات ىي واحدة من الدهارات بُ تعلم أى لغة أجنبية، كما يقول شيفول أن الدفردات ىي واحدة من أىم العناصر اللغوية التي يمتلكها الشخص بُ التعلم اللغة الأجنبية، وكذ ل، اللغة العربية.بإستيعاب الدفردات الكافية بٍ أنو سوف يساعد الشخص على التواصل بشكل جيد. وبعبارة أخرى، يمكن لشخص أن يكون ماىرا بُ التحدث إذا كان قادرا على إستيعاب الدفردات بُ إستيعاب الدفردات.الدفردات ىي واحدة من الدكونات الرئيسية لإتقان لغة أجنبية، بحيث بُ كل مادة يتم دراستها ىناك مفردات. من أجل التواصل بشكل جيد، يجب على الدرء أن يتقن الدفردات. طريقة واحدة لإستعاب الدفردات ىي حفظو. يجب أن يتم حفظ الدفردات اللغوية الأجنبية باستمرار من أجل تكوين عادات بُ حفظ الدفردات. لتشكيل العادات لدى التلاميذ، ىناك حاجة إلى معلم جيد. بالنظر إلى أن الدعلم ىو الشخص الذي يطيع كلماتو ويحاكي سلوكو، بٍ بتوجيو من الدعلم الجيد، التلاميذ الدمتع والدرح .سيجعلون التعود على التعلم. ىذا ىو الدكان الذي يمكن أن نستنتج فيو أهمية دور شخصية الدعلم. ا إلى الوصف ً استناد سابق، بشكل عام، تكمن الدشكلة التي صيغت بُ ىذه الدراسة بُ تأثتَ الكفاءة الشخصية للمعلم على عادة التلاميذلحفظ الدفردات اللغة العربية بُ الصف السابع مدرسة الثانوية باترا مندير بلاجو بالدبانج. ستتم مناقشة ىذه الدسألة عن : كيف كفاءة الشخصية لدعلمي اللغة العربية بُ الصف السابع بالددرسة الثانوية باترا ماندير بلاجو بالدبانج و كيف عادة التلاميذ لحفظ الدفردات اللغة العربية بُ الصف السابع بالددرسة الثانوية باترا ماندير بلاجو بالدبانج و غة العربية على عادة التلاميذ لحفظ الدفردات اللغة العربية بُ الصف السابع بالددرسة ّ خصية لدعلم الل ّ كفاءة الش كيف تأثتَ الثانوية باترا ماندير بلاجو بالدبانج. يستخدم ىذا البحث مدخل الكمي. كانت طريقة جمع الب على نتائج ً يانات الدستخدمة ىي الاستبيانات. بناء البحث الذي بً إجراؤه، يمكن أن نستنتج أن الكفاءة الشخصية لدعلمي اللغة العربية بُ الصف السابع مدرسة الثانوية باترا ت 52: أو 66 ماندير بلاجو بالدبانج مدرجة بُ الفئة الدتوسطة بنسبة ا. بينما عادا ً مستجيب التلاميذ لحفظ الدفردات اللغة ا 53: أو 67 العربية بُ الصف السابع مدرسة الثانوية باترا ماندير بلاجو بالدبانج بُ الفئة الدتوسطة بنسبة ً مستجيب. بٍ بعد تحليل البيانات، تستنتج الباحثة أن الكفاءة الشخصية للمعلم كان لذا تأثتَ متأكد و ىام على عادة التلاميذ لحفيظ الدفردات اللغة العربية بُ الصف السابع مدرسة الثانوية باترا ماندير بلاجو بالدبانج .بُ ىذا الصداد، يستند إلى نتائج t )> جدول 4،278( t . ونتائج حساب 1،664 t بينما تبلغ قيمة جدول 4،278 t تحليل البيانات لزصول بقيمة حساب ). فإستنتاج أن نستنتج أن ىناك تأثتَ لكفاءة شخصية الدعلم على عادات طلاب الصف السابع بُ الددرسة الثانوية 1،664( باترا ماندير بلاجو بالدبانج.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kompetensi kepribadian guru kebiasaan menghafal siswa |
| Subjects: | ?? L1 ?? |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | fakultas tarbiyah dan keguruan |
| Date Deposited: | 28 Jan 2020 07:10 |
| Last Modified: | 28 Jan 2020 07:15 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/6100 |
Actions (login required)
 |
View Item |