ELTIKA, LISTIA (2022) تطوير التطبيق إيدفوزل (Edpuzzle) في تعليم المحفوظات باستخدام المدخل التعليم المعكوس في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بالينبانج. Undergraduate Thesis thesis, UIN RADEN FATAH PALEMBANG.
|
Text
BAB I.pdf Download (748kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (818kB) | Preview |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (590kB) | Preview |
|
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (600kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Listia Eltika, (1920204052). Pengembangan Aplikasi Edpuzzle Pada Pembelajaran Mahfudzat Menggunakan Pendekatan Flipped Learning Di MAN 1 Palembang. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Pembimbing: I Dr. Mukmin, Lc., M.Pd.I; Pembimbing II Nurul Hidayah, M.Pd.I, 2022. Kata Kunci : Edpuzzle, Flipped Learning, dan Mahfudzat Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tidak adanya pembelajaran mahfudzat di MAN 1 Palembang serta penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik. Padahal peserta didik memiliki potensi untuk belajar mahfudzat. Mahfudzat merupakan salah satu bagian dari pembelajaran bahasa arab yang yang berisikan kata-kata mutiara, sya’ir, pepatah bijak, hikmah kehidupan dan falsafah hidup yang dapat dijadikan sebagai penunjang semangat dan motivasi siswa. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan aplikasi edpuzzle pada pembelajaran mahfudzat dengan pendekatan flipeed learning agar pembelajaran menjadi lebih menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan aplikasi edpuzzle pada pembelajaran mahfudzat menggunakan pendekatan flipped learning dan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran mahfudzat menggunakan aplikasi edpuzzle dan pendekatan flipped learning. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Reseacrh and Development (R&D). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket dan tes. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, uji normalitas, uji homogenitas, uji t paired test, dan uji N-Gain Score. Berdasarkan hasil angket kebutuhan peserta didik dengan hasil rata-rata persentase 71,63%, selain itu, memenuhi kriteria valid dengan hasil validasi dari ahli materi adalah 92,5%, dan hasil validasi dari ahli media adalah 88,3%. Hasil uji normalitas mendapatkan nilai signifikansi data pre test 0,20 > 0,05 dan data post test 0,069 > 0,05 mala data yang diuji berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas mendapatkan nilai signifikansi 0,235 > 0,05 maka data yang diuji homogen. Hasil uji T paired mendapatkan hasil nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05. Dan hasil uji N-Gain Score kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 82,70% dengan kategori efektif. Maka dapat diputuskan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat keefektifan pembelajaran mahfudzat dengan aplikasi edpuzzle dan pendekatan flipped learning untuk meningkatkan pengetahuan peserta didik tentang mahfudzat di MAN 1 Palembang. مستلخص البحث ليستيا إيلتيكا، (1920204052). تطوير التطبيق إيدفوزل (Edpuzzle) في تعليم المحفوظات باستخدام المدخل التعليم المعكوس في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بالينبانج. قسم تعليم اللغة العربية، جامعة رادين فتاح الإسلامية الحكومية بالينبانج. المشرفان:١. د. مؤمن، الماجستير ٢. نور الهداية، الماجستيرة. ٢٠٢٢. الكلمات المفتاحية: Edpuzzle، التعليم المعكوس، المحفوظات خلفية هذا البحث غياب تعلم المحفوظات في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بالينبانج واستخدام وسيلة تعليمية أقل جاذبية. على الرغم من أن التلاميذ لديهم القدرة على تعلم المحفوظات. المحفوظات هي جزء من تعلم اللغة العربية الذي يحتوي على الأمثال والشعر والأقوال الحكيمة وحكمة الحياة وفلسفة الحياة التي يمكن استخدامها كدعم لحماس وتحفيز التلاميذ. لذلك ، طورت الباحثة تطبيق edpuzzle في التعلم المحفوظات باستخدام المدخل التعليم المعكوس بحيث يصبح التعلم أكثر إثارة للاهتمام. يهدف هذا البحث لمعرفة يتم تطوير التطبيق إيدفوزل (Edpuzzle) في تعليم المحفوظات باستخدام المدخل التعليم المعكوس و لمعرفة مدى فعالية تعليم المحفوظات باستخدام التطبيق إيدفوزل (Edpuzzle) و المدخل التعليم المعكوس. منهجية البحث في هذا البحث هي البحث والتطوير. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذه الدراسة هي الملاحظة والمقابلات والاستبيانات والاختبارات. وفي الوقت نفسه ، كانت تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي ورقة التحقق من صحة خبير المواد ، وورقة التحقق من صحة خبير الوسائط ، واختبار طبيعية البيانات ، واختبار التجانس ، واختبار t المقترن ، واختبار N-Gain Score. بناءً على نتائج استبيان احتياجات التلميذ بمتوسط نسبة 71.63٪ ، بالإضافة إلى أنه يفي بالمعايير الصحيحة مع نتائج التحقق من صحة المواد من خبراء المواد 92.5٪ ، ونتائج التحقق من خبراء الإعلام هي 88.3٪. حصلت نتائج اختبار طبيعية البيانات على قيمة معنوية لبيانات ما قبل الاختبار 0.20> 0.05 وبيانات ما بعد الاختبار 0.069> 0.05 ملل ، وتم توزيع البيانات المختبرة بشكل طبيعي. حصلت نتائج اختبار التجانس على قيمة معنوية قدرها 0.235> 0.05 ، وبالتالي فإن البيانات المختبرة متجانسة. نتائج اختبار T المقترن تحصل على علامة. (Sig. 2-tailed) 0.000 <0.05. وحصلت نتائج اختبار N-Gain Score للفئة التجريبية على متوسط قيمة 82.70٪ في الفئة الفعالة. ثم يمكن تقرير Ha قبول و Ho رفض ، بحيث يمكن القول أن هناك فعالية في تعلم المحفوظات مع التطبيق edpuzzle و المدخل التعليم المعكوس لزيادة المعرفة التلاميذ عن لمحفوظات في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى بالينبانج.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate Thesis) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Edpuzzle, Flipped Learning, Mahfudzat |
| Subjects: | Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LISTIA ELTIKA 1920204052 |
| Date Deposited: | 24 Jan 2023 03:43 |
| Last Modified: | 24 Jan 2023 03:43 |
| URI: | http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/24819 |
Actions (login required)
 |
View Item |